为深入落实立德树人根本任务，持续深化教育教学改革，精准优化人才培养体系，破解现有培养模式短板，全面提升本科人才培养质量，7月14日，我院召开2027版人才培养方案修订工作启动会。学院领导班子成员、各系主任、教学秘书及全体辅导员参会，会议全面部署新版人才培养方案研制各项工作，正式拉开方案修订工作序幕。
会上，院长徐国明传达学校2027版人才培养方案部署会议精神，阐释新版方案修订的时代背景、核心要求与重要意义。他强调，人才培养方案是学院专业建设、教学运行、人才培养的纲领性文件，是提升育人质量、对接行业发展与学生成长的核心抓手。他要求全体教职工立足数学专业办学特色，对标学校育人总体目标，坚持问题、质量、发展导向，扎实推进方案迭代优化，以教学改革助推学院育人工作提质升级。
副院长王丽花专项部署2027版人才培养方案调研研制与修订工作，细化分工、明确节点、压实责任。她明确了本次修订的调研对象、核心内容及成效核验标准，要求各专业全面摸排办学现状、梳理发展痛点。同时，对照2023版人才培养方案实施短板，复盘课程体系、专业培养、教学安排等薄弱环节，为新版方案科学修订提供精准支撑。
会议明确了新版方案核心修订重点，聚焦课堂教学体系与第二课堂育人体系双向优化。一是优化课程架构，结合数学学科发展、行业需求与学生发展导向，调整课程设置，更新教学内容；二是规范学分配置，统筹理论、实践与综合素质学分比例，提升学分设置科学性；三是理顺修读顺序，规范课程先修、后修衔接关系，构建循序渐进的课程体系；四是明晰课程属性，统一必修、选修课程划分标准，兼顾规范化培养与个性化发展。此外，张宝龙副书记部署了第二课堂建设相关工作。他指出，第二课堂是全方位育人的重要载体，需与第一课堂深度融合、协同发力。本次修订将完善第二课堂活动体系、学分认定及考核机制，优化竞赛、志愿、实践、文体、创新创业等育人板块，实现第一课堂固本强基、第二课堂赋能提质，着力培育新时代复合型数学专业人才。
党总支书记姜雪强调，2027版人才培养方案修订是学院年度核心教学工作，直接关系专业建设水平与人才培养质量。各专业及全体教学、学工人员要凝聚合力、狠抓落实，扎实推进调研论证、体系优化、内容打磨等工作，构建契合时代发展、贴合办学定位、适配学生成长的高质量人才培养体系，持续提升数学专业育人核心竞争力。
本次会议统一了思想、明确了任务、细化了举措，为新版人才培养方案修订工作有序高效推进筑牢基础。下一步，数学科学学院将稳步开展调研论证、方案编制、研讨打磨等工作，高质量完成方案修订，持续深化教育教学改革，推动学院人才培养工作再上新台阶。（数学科学学院）
