为深化师范生对教学核心技能的理解，精准提升课堂教学与竞赛说课的双重能力，我院益加翼教师技能协会于10月16日在博楼400教室成功举办“说课与讲课”专题培训活动。本次活动以“厘清差异·双能并进”为主题，通过专业讲解与案例对比，引导师范生明晰“讲课”与“说课”的本质区别，推动教学能力从“会教”向“会设计、会表达”的纵深发展。
随着基础教育改革的持续深化，教师不仅需要具备扎实的课堂授课能力，更需掌握在教研、竞赛等场景中进行系统说课的专业素养。本次活动聚焦师范生技能培养中的关键痛点，通过理论与实践相结合的方式，帮助同学们突破“教法模糊、表达泛化”的困境，为未来职业发展奠定坚实的认知基础。
活动特邀具有丰富教学经验的教师进行专题讲解，围绕说课与讲课在对象定位、目标指向、内容组织三方面的核心差异展开系统剖析。主讲人结合具体教学案例，深入浅出地阐释了“讲课”如何面向学生构建知识体系，“说课”如何面向评委呈现教学设计与理论支撑。随后，同学们对比观看了同一课例的讲课实拍视频与竞赛说课视频，在直观对比中感受两种场景下语言风格、节奏把控、内容侧重的不同。现场交流环节气氛热烈，同学们积极分享观感，围绕“如何让说课既有高度又有温度”“如何避免讲课中的无效灌输”等问题展开深入探讨。
本次活动不仅帮助师范生厘清了说课与讲课的功能边界，更激发了同学们对教学行为本质的深度思考。许多同学表示，通过对比学习，自己对“教什么、怎么教、为什么这样教”有了更加系统的认知，也对未来参加教学技能竞赛、开展教研活动充满信心。
益加翼教师技能协会始终坚持以赛促学、以训促教，今后将持续围绕师范生核心素养开展系列专题活动，助力我院学子在教师专业化成长道路上稳步前行。（数学科学学院）
