为帮助我院新生尽快适应专业课学习节奏、攻克学习难点，我院充分发挥助教队伍力量，多措并举助力新生提质增效。助教利用晚自习时段，为新生耐心答疑解惑，有效搭建起教与学之间的沟通桥梁，为优良学风建设注入鲜活动能。
数学分析助教——常佳乐
常佳乐，数学师范专业学生，担任25级应用统计班数学分析助教。日常工作中，归纳同学们的逻辑漏洞与计算失误，整理高频错题反馈任课老师，并开展课后一对一纠错讲解。这段助教经历夯实了我的数分知识体系，让我学会站在学生角度拆解难点，提升了学情分析与基础教学能力。多次讲题答疑也克服了当众表达的紧张，使我真切体会到教师岗位的责任，为今后从教积累了实践经验。
高等代数助教—— 项莹璇
项莹璇，数学师范专业学生，担任25级信息与计算科学班高等代数助教。本学期课程中，为同学答疑时，我拆解复杂定理，结合例题辨析易混考点，引导同学们自主梳理逻辑。这段助教经历夯实了我的专业基础，让我学会站在初学者视角简化抽象理论，懂得耐心倾听学生的困惑。同时锻炼了我的讲解答疑能力，让我切实体会到教学岗位的责任，为今后从事数学教学积累了宝贵实践经验。
高等代数助教—— 郝怡涛
郝怡涛，数学师范专业学生，25级应用统计班高等代数助教，日常工作主要是每周出练习题、带大家讲题，每章考试前组织集中复习，平时随时答疑，基础薄弱的同学还会单独一对一辅导。很多同学容易在计算步骤上出错，讲评时我会重点拆解计算流程，把容易算错的地方反复强调。反复出题、讲题、答疑的过程，也让我把高代的计算体系梳理得更清晰。这段经历也教会我多站在学生的角度考虑问题，多一点细心和耐心，收获很多。
数学分析助教——刘海波
刘海波，数学师范专业学生，担任25级数学与应用数学一班的数学分析助教。一学年的助教工作让我收获良多。通过梳理知识框架、讲解习题、课后答疑等，我帮助同学们攻克数分重难点，夯实专业基础；同时自身对极限、连续、积分等内容理解更加透彻，能够通俗拆解抽象知识点，配合任课老师做好课业辅导。我整理典型题型，总结解题思路技巧，锻炼同学们的逻辑推导能力。反复上台讲题，也让我克服表达紧张，语言表达与临场应变能力得到显著提升。
今后，学院将持续完善助教培养体系，不断提升助教学业帮扶能力，把学业支持工作做细做实。以助教队伍为纽带，进一步拉近师生距离，精准赋能学生专业成长，助力优良学风培育，推动学院本科教学质量稳步提升。（数学科学学院）
