2024年1月5日数学科学学院2023级应数一班在王丽花老师的带领下开展了数学分析“一对一”帮扶政策，这项活动旨在通过精准帮扶，缩小学生间的教育差距，实现教育的均衡发展。
学习中“一对一”帮扶政策是一种针对学习困难学生的支持策略，主要通过学生和学生之间的互助来帮助每个学生提高学习效果。以下是该活动的一些具体措施和工作重点：
1.制定个性化进步计划：帮扶他人的学生与被帮扶学生共同制定适宜个性的进步计划，并由老师监督实施，以及时调整教育方式。
2.辅导内容针对性强：根据学困生基础差的特点，认真制定相应的辅导内容，每次辅导有详细的记录，尽量做到使每一个学困生都能听懂、学会。
3.定期了解学习生活情况：定期详细了解学困生的学习生活情况，包括学习困难的原因、表现和变化等。
4.鼓励主动问问题：鼓励学困生利用活动课或课下时间主动问问题，遇到问题困难及时向自己的帮扶“老师”请求帮助。
5.反馈调整帮扶计划：老师可利用各种形式为帮扶“老师”提供交流反馈的机会，不断调整帮扶计划。
6.给予充分肯定：对于学困生哪怕是只有点滴进步，也要给予充分的肯定。在此基础上，充分发挥群体效应的力量，帮助学困生尽快赶上来。
以上措施有助于提高学困生的学习效果和兴趣，帮助他们更好地融入学习生活。同时也有助于教师更好地了解学生的学习需求和困难，提高教学质量和效果。我们期待在未来，看到这项活动为每个学生带来更多的教育成效，共同推动教育的繁荣与发展。（数学科学学院）
