为贯彻落实学校关于疫情防控期间学生心理状况疏解专项部署会议精神，加强数学科学学院学生心理健康工作，保障师生的身心健康，10月19日晚，学院党总支书记朱丽主持召开学院疫情防控心理健康教育专门会议。会议以视频会议的形式召开，学院全体班主任、辅导员和所有班级心理委员、心情联络员、宿舍长169人参加了会议。
会议传达了学校关于疫情防控期间学生心理状况疏解专项部署会议精神，疫情防控期间防疫也要防抑，各学院要切实担起心理健康教育服务的主责，进一步落实好包联机制，要充分调动班级心理委员、宿舍心情联络员、宿舍长、学生骨干等心理健康服务工作队伍，密切关注学生的心理状态，特别是对重点心理问题学生，要做到底数清、情况明、动态准，及时发现、精准掌握苗头性问题，做到早发现、早评估、早干预，确保不出问题。
为切实做好疫情防控封校管理期间学生的心理健康教育工作，切实保障学生的心理健康发展，有效缓解封校期间学生的心理压力，数学科学学院高度重视，从以下几个方面具体开展工作，多措并举，加强预防、干预和疏导，全力守护学生的心理健康。
一是压紧压实班主任、班级心理委员，心情联络员的责任，为充分延伸心理预防工作触角，确保及时、有效、全面地掌握学院全体学生的心理健康动态，为做好学生心理健康状况摸底工作打下了良好的组织基础。
二是借助互联网资源，强化情绪疏导。学院及时转发学校心理健康中心通过校园网、微信公众号向师生发布的心理健康知识，各班级及时开展抗击疫情心理健康教育主题班会，帮助学生缓解负面情绪，提高心理保健能力。
三是开展健康积极视频分享活动，有效缓解压力。
全体学生参与录制健康积极的视频，例如做手工，舞蹈，减肥操，每天坚持锻炼，或者vlog的剪辑、小品秀等能传递给他人能量和快乐的视频，学院将组织评比并汇总分享给全体同学，缓解学生焦虑的心情。
四是及时收集信息，规范重点管理。为确保封校期间全院学生的心理健康，学院要求班主任和辅导员充分发挥自身作用，通过与学生开展谈心谈话、侧面了解等方式，及时掌握学生的心理需求，对性格内向孤僻、情绪波动较大、家庭发生变故等学生予以重点关注，一旦发现异常及时上报，全力做好监测和管理。
学院始终坚持把心理健康教育工作纳入疫情防控整体部署，切实做好关爱帮扶、宣传教育，用真心、细心、耐心、爱心呵护学生度过特殊时期。（数学科学学院）
