12月18日至19日，“国培计划（2025）”内蒙古自治区旗（县）级中小学骨干教师能力提升培训（中学数学班）分别在包头市青山区第六中学、内蒙古科技大学实验学校成功举办。本次培训聚焦数学学科教学创新与教师专业成长，通过课堂展示、专题分享、专家点评、跟岗观摩等多种形式，为参训教师搭建了深度学习与交流的优质平台。东河区教研中心数学教研员张婧、市教研员罗庆明等专家及各盟市骨干教师参与相关活动。
青山区第六中学：课堂展示显风采经验分享促提升
12月18日上午，青山区第六中学的蔡婷老师以圆形车轮、古建筑穹顶、古典诗词为切入点，巧妙融合数学知识与传统文化，引导学生从生活现象中探寻数学本质。课堂遵循“引入—定义—表示—概念—图形关系”的逻辑主线，结尾自然融入思政元素，充分彰显了数学学科的育人价值。
随后，内蒙古乌海市第十二中学的唐强老师以“车轮为什么是圆形”为核心线索贯穿整堂课。课程设计紧凑有序，以问题开篇、以问题收尾，首尾呼应。课堂推进过程中，唐强老师通过层层设问引导学生深入思考，每一个问题都如同钥匙般开启学生的思维大门，让学生在自主探索中领悟原理奥秘，充分展现了“以问促学”的教学智慧。
授课结束后，两位教师围绕课程设计理念、教学目标设定、教学方法选择及课后反思等内容进行了详细阐述，全面分析了课堂教学中的亮点与不足。与会教师围绕课堂实施情况、学生参与度和教学难点等关键问题展开热烈研讨，在思想的碰撞中相互学习、共同提升。东河区教育教学研究中心的张婧老师对本次研讨活动进行了专业点评与总结指导。
当日下午，青山区第六中学继续开展教育教学经验分享活动。教务主任姜晓东首先介绍了学校“厚德隆学、笃志敦行”的办学理念，并详细解读了“青六大先生”教师培养体系、分层教学“3+x”模式、特色课程建设、“6C课堂蓝图”等关键教育举措，展现了学校在教育改革方面的系统思考与实践探索。数学教研组李大平老师阐释了“个人初备—集体研讨—个性修改—课后反思”的标准化备课闭环体系，重点介绍了集体研讨的规范流程，为提升备课质量、促进经验共享提供了有效路径。任丹妮老师以《三角形的证明》为例，分享了基于单元目标、遵循“四性”原则的分层弹性单元整体作业设计及学情分析应用方法。白俊婷老师则分享了基于精准数据分析的试卷讲评课策略，强调通过归类讲评、互助纠错等方式实现学生能力的迁移提升。一系列分享内容全面呈现了该校在教学管理、备课流程、作业设计及试卷讲评等方面的实践成果与创新举措。
内蒙古科技大学实验学校：示范引领明方向教研融合助成长
12月19日，培训活动转至包头市内蒙古科技大学实验学校开展，聚焦观摩学习与示范课展示。上午的活动以优质示范课拉开序幕，自治区优秀班主任、包头市初中数学学科带头人闫开波校长带来《北师大版九年级下册二次函数的应用—面积问题》示范课。课堂紧扣新课标要求，精准把握知识传授与素养培育的平衡点，实现了二者的深度融合。示范课后，闫开波校长详细讲解了课程设计思路，包括教学目标设定、教学环节编排及学情适配等关键内容。在互动交流环节，参训教师结合自身教学实际分享了观课感悟，在深入探讨中凝聚教学智慧。
市教研室罗庆明老师对示范课进行了专业点评，既充分肯定了课堂教学的亮点特色，也针对性地提出了教学改进建议，为在场教师提供了实用的教学思路与方法。点评结束后，全体参会人员前往教学楼5楼参观教育基地，直观感受该校的育人环境与办学特色。
当日下午，活动在王文君副校长的发言中正式开启。她围绕“凝心聚力抓教研，赋能课堂助提升”的核心主题，介绍了该校“研教融合，赋能课堂，助力成长”的数学教研核心思路，以及常态化研讨、专题化攻关等具体举措。随后，聚焦“新课标、新中考、新教材融合教学”的主题教研活动顺利开展。初一年级备课组长张倩、费斐老师分别分享了新课标落实与新教材使用的实践经验；初三年级备课组长崔金凤老师围绕新中考背景下的教学优化路径展开深入探讨。现场讨论热烈，参训骨干教师结合自身教学实践交流心得感悟。罗庆明老师再次进行精准点评，为后续教学工作指明了方向。
为期两天的跟岗实践活动内容充实、安排紧凑，从课堂观摩到深度研讨，从经验分享到专题交流，参训骨干教师不仅收获了丰富的优质教学案例与实用教学策略，更深入了解了两所学校数学教研的核心思路与实践路径，进一步深化了对“三新”融合教学的理解与思考，圆满实现了以“研”促教、共同成长的活动目标。（数学科学学院）
